University homepage In English
University of Helsinki Center for Activity Theory and Developmental Work Research
 

Center for Activity Theory and Developmental Work Research

Main Menu:

Contact information:

Center for Activity Theory and Developmental Work Research
Department of Education
P.O. Box 26 (Teollisuuskatu 23)
FIN-00014 University of Helsinki
Finland

Faculty and staff login:

Username:

Password:

Full Listing

View:    
By author name    By publication date
 
Language:    
All languages     English only     Finnish only

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

2000           Simola, H., Heikkinen, S. & Silvonen, J. (2000) Un catálogo de posibilidades: historia foucaultiana de investicación de verdad y la educatión. In T. S. Popkewitz & M. Brennan (Eds.) El desafío de Foucault: Discurso, conocimiento y poder en la education. (Pp. 81-110). Barcelona: Ediciones Pomdores-Corredor, S.A.
 
1998           Simola, H., Heikkinen, S., & Silvonen, J. (1998). Catalog of possibilities: Foucauldian history of truth and education research. In Popkewitz, T.S. & Brennan, M. (Eds.), Foucault's challenge: Discourse, knowledge, and power in education. New York, Teachers College Press. 64-90.
 
2003           Suntio, A-T. & Konkola, R. (2003). Opettajan työn muuttuminen ammattikorkeakoulussa: T&K-toiminnan haasteita ja kehittämisehdotuksia. Kever 4 verkkojulkaisu.
 
2001           Suntio, A-T. 2001. Kohde laajenee ja rikastuu. Opettajat opetustominnan kehittäjinä. Tutkimusraportteja No. 4. Toiminnan teorian ja kehittävän työntutkimuksen yksikkö, Helsingin yliopisto. Yliopistopaino: Helsinki.
 
2003           T. Tuomi-Gröhn & Y. Engeström (Eds.) 2003. Between school and work: New perspectives on transfer and boundary crossing. Amsterdam: Pergamon.
 
2001           T.Tuomi-Gröhn & Y. Engeström (toim.) 2001. Koulun ja työn rajavyöhykkeellä. Uusia työssäoppimisen mahdollisuuksia. Helsinki: Ylipistopaino.
 
2003           Tarja Knuuttila (2003), ”Is Representation Really in Crisis?” Semiotica 143-1/4, 95-111.
 
2011           Teräs, M. & Engeström. Y. (forthcoming). Intercultural learning as a transformative effort. In K. Symms Gallagher, D. Brewer, R. Goodyear, E. Bensimon (Eds.) International Handbook of Research in Urban Education –kirjaan.
 
2009           Teräs, M. & Lintula, L. (2009). Kohti uudenlaista tutkimusyhteistyötä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen välillä. Kever-verkkolehti, 8 (1). osoitteessa http://ojs.seamk.fi/index.php/kever/issue/current
 
2010           Teräs, M. & Nuutinen, E. (2010). Ammattikorkeakoulu- ja yliopisto-opiskelijat oppimassa työtä yhdessä. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 12(2), 55-67.
 
2002           Teräs, M. (2002). Kulttuurilaboratorio - monikulttuurista osaamista kehittämässä (The Culture Laboratory - developing multicultural competence). Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 3, 27-29.
 
2004           Teräs, M. (2004) Kulttuurilaboratorio maahanmuuttajakoulutuksen kehittämisen välineenä. Teoksessa U. Aunola. (toim) Maahanmuuttajat ammattia oppimassa. Helsinki: Opetushallitus.
 
2004           Teräs, M. (2004)Kulttuurilaboratorio maahanmuuttajakoulutuksessa, Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavan koulutuksen kehittäminen Helsingin sosiaali- ja terveysalan oppilaitoksessa vuosina 2001 - 2004. Opetusviraston julkaisusarja B, 4:2004. Helsinki: Helsingin kaupunki.
 
2005           Teräs, M. (2005) Paperikulttuuri hämmentää maahanmuuttajia. Spektri 3, 22-23
 
2007           Teräs, M. (2007). Intercultural Learning and Hybridity in the Culture Laboratory. Helsinki: University of Helsinki, Department of Education.
 
2007           Teräs, M. (2007). Kulttuurienvälinen oppiminen ja maahanmuuttajien koulutuksen yhteistoiminnallinen kehittäminen kulttuurilaboratoriossa. Konsepti, 4 (2). Osoitteessa http://www.muutoslaboratorio.fi/content.php?page=emagazine&emag_id=25
 
2008           Teräs, M. (2008). Kulttuuristen välineiden tunnistaminen kulttuurilaboratoriossa. Teoksessa R. Engeström & J. Virkkunen (toim.) Kulttuurinen välittyneisyys toiminnassa ja oppimisessa. Toiminnan teorian ja kehittävän työntutkimuksen tutkimusraportteja no 11. sivut 177-195. Helsinki: Helsingin yliopisto, kasvatustieteen laitos, toiminnan teorian ja kehittävän työntutkimuksen yksikkö.
 
2008           Teräs, M. (2008). Learning and Development in Intercultural Space – the Culture Laboratory and its consequences. Paper presented in a symposium “Supporting societal change by diffusing expansive learning?” in ISCAR 2008, Ecologies of Diversities: The developmental and historical interarticulation of human mediational forms, September 8-13, 2008, San Diego, USA
 
2009           Teräs, M. (2009). Ammatillinen toinen aste ja kulttuurienvälinen tila. Teoksessa J. Lasonen ja M. Halonen (toim.) Kulttuurienvälinen osaaminen koulutuksessa ja työelämässä. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
 
2009           Teräs, M. (2009). Uusien sisältöjen oppiminen kielen oppimisena. Teoksessa I. Kuukka ja K. Rapatti (toim.), Yhteistä kieltä oppimassa: Suomea opetteleva opetusryhmässäni, 138-146. Helsinki: Opetushallitus.
 
2010           Teräs, M. (2010) Cultural Diversity in Work and Education- Perspectives of the First and Second Generation Immigrants. Keynote paper presented 25.8.2010 in Helsinki, European Conference on Educational Research 2010 Conference. http://www.b.shuttle.de/wifo/vetnet/ecer10.htm
 
2010           Teräs, M. (2010). Tensions identified by young immigrant students and employees of the City of Helsinki. Paper presented in symposium Opening Up Pathways to Competence and Employment for Immigrants (OPCE)in ECER 2010 Conference August 25-27, Helsinki Finland.
 
2010           Teräs, M., Lasonen, J. & Sannino, A. (2010). Maahanmuuttajien lasten siirtymät koulutukseen ja työelämään. Teoksessa T.Martikainen ja L.Haikkola, Maahanmuutto ja sukupolvet, 85-109. Tietolipas 233. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
 
2010           Teräs, M., Niemi, E., Stein, D. & Välinoro, M. (2010). Muunkieliset nuoret siirtymävaiheessa peruskoulusta toiselle asteelle Helsingissä. Helsinki: Helsingin kaupungin maahanmuutto-osasto. www.hel.fi/heke/maahanmuutto
 
2009           Toiviainen, H. & Engeström, Y. (2009). Expansive learning in and for work. In Harry Daniels, Hugh Lauder and Jill Porter (eds), Knowledge, Values and Education Policy: A critical perspective. New York: Routledge, 95-109.
 

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

» Back to Publications

Search university site: 
Faculty homepage | University homepage
Contact information |  Feedback
Copyright © 2003-2004 University of Helsinki. All rights reserved.