Tiedon jäsentely

Tiedon käsittelyä tukevien työtapojen käyttö opetuksessa kehittää opiskelijoiden ja oppilaiden tiedon hankkimisen, käsittelyn ja arvioinnin taitoja. Tiedollisten ja tiedon käsittelyyn liittyvien tavoitteiden lisäksi tiedon käsittelyn työtavat tähtäävät usein myös sosiaalisen vuorovaikutuksen taitojen ja ehjän persoonallisuuden kehittymiseen.

Tiedon käsittelyllä tarkoitetaan keinoja, joilla ihmiset käsittelevät ympäristön ärsykkeitä, järjestävät niitä, omaksuvat ja kehittelevät käsitteitä sekä tunnistavat ja ratkaisevat ongelmia. Tiedon käsittelyn työtavat tukevat näitä prosesseja. Tällaisia työtapoja ovat esimerkiksi lukemista ja kirjoittamista tukevat harjoitukset ja aktiviteetit, ennakkojäsentäjien käyttö opetuksessa, käsitekarttatekniikka ja erilaiset tiedonjäsentämismenetelmät. Katso lisää työtavoista.

Käytännössä opettaja joutuu siis pohtimaan, kuinka hän saa oppilaan tai opiskelijan opiskelemaan tavalla, joka johtaa oppimiseen. Maailma on täynnä informaatiota, josta oppilaan tehtävänä on opettajan ohjauksessa jalostaa tietoa. On kuitenkin muistettava, että jokainen opiskelutilanne on ainutlaatuinen ja suoraviivaisten reseptien antaminen on mahdotonta.

Tiedon käsittelyn työtapojen yhteydessä ei pidä unohtaa tietotekniikan hyödyntämisen mahdollisuuksia. Esimerkiksi tietotekniikkaa voidaan hyödyntää monin tavoin kirjoittamisessa, käsitekarttojen laatimisessa ja kokeellisesti kerätyn aineiston analysoinnissa sekä havainnollistamisessa.

Lue lisää lukemisesta ja kirjoittamisesta täällä..
Lue lisää ennakkojäsentäjästä täällä.
Lue lisää lukemisesta käsitekarttatekniikasta täällä.